На площадке министерства просвещения состоялся вебинар для советников директоров по воспитанию Российской Федерации и специалистов в сфере воспитания Приднестровья. Мероприятие было посвящено обмену информацией о формах, методах и технологиях воспитания современных детей и молодёжи.
В центре внимания – результаты масштабного опроса, проведённого Министерством просвещения ПМР среди школьников и студентов организаций среднего профессионального образования. Исследование затронуло ключевые аспекты жизни молодёжи в цифровой среде: от используемых устройств и платформ до отношения к искусственному интеллекту и навыков критического мышления.
За две недели в опросе приняли участие более 7 900 учащихся из разных организаций образования республики. По уровню обучения преобладают учащиеся 8-9 и 10-11 классов, заметную долю составляют студенты среднего профессионального образования и ученики 5-7 классов.
Безусловным лидером среди устройств остаётся смартфон. Им ежедневно пользуются практически все опрошенные. Значительная часть респондентов также активно использует компьютер или ноутбук, тогда как планшеты и игровые приставки встречаются реже.
Особое внимание в докладе было уделено времени, проводимому в сети вне учёбы. Около 35% молодёжи проводят в интернете от одного до трёх часов в день, 32% – от трёх до пяти часов, а 26% – более пяти часов ежедневно. Основные цели использования интернета: общение – 68%, музыка и просмотр видео, а также учёба и поиск информации – 55%. Половина респондентов использует сеть для игр и игрового контента.
Среди платформ лидируют платформы: «Telegram» – 82,5%, «YouTube» – 80,2%, «TikTok» – 63,9% и «Instagram» – 30,1%.
По типу контента преобладают короткие ролики: «Shorts», «Reels», «TikTok» – 46,3%, а также развлекательные видео, блоги и образовательный контент.
Картина в отношении проверки информации оказалась неоднородной. Всегда проверяют информацию перед тем, как поверить или поделиться ею, 46% респондентов, иногда – 36%, остальные делают это редко или не делают вовсе.
При этом 72% молодых людей уверены, что легко смогут определить, создано ли изображение или видео искусственным интеллектом. Однако, уверенность в собственных силах не всегда подкреплена реальными навыками.
Сервисами искусственного интеллекта пользовались 86% опрошенных. Наиболее популярны сервисы «ChatGPT», «Gemini», «DeepSeek», «Copilot» и генераторы изображений. Применяют их для помощи с учёбой, объяснения сложных тем, подготовки текстов, перевода и создания изображений.
Порядка 91% опрошенных заявляют, что знают основные правила безопасного поведения в интернете. Однако реальное поведение не всегда соответствует заявленному уровню знаний. Главными угрозами респонденты называют: мошенничество – 86,6%, травлю в сети – 60,1%, распространение ложной информации – 56,7% и утечку персональных данных – 50,8%.
Источники знаний о безопасности: чаще всего молодёжь узнаёт о правилах самостоятельно – 38%, от родителей – 24%, в школе – лишь 16%.
Наиболее востребованные темы для изучения, по мнению самой молодёжи: как распознавать фейки – 29,5%, как безопасно пользоваться соцсетями – 26,2%, как работать с ИИ – 39,5% и защита персональных данных – 39,5%. В открытых ответах звучали предложения обучать подростков цифровой грамотности, развивать родительский контроль, усиливать защиту личных данных и бороться с кибербуллингом.
-
Лента новостей