Накануне Дня защитника Отечества депутат Верховного Совета, председатель Приднестровской ассоциации ветеранов войны в Афганистане Игорь Буга провел урок мужества для старшеклассников в одной из столичных школ. Встреча стала не просто тематическим мероприятием к памятной дате, а содержательным разговором о личной ответственности, исторической памяти и роли молодежи в сохранении преемственности поколений.
Диалог был выстроен через сравнение двух войн – войны в Афганистане 1979-1989 годов и вооруженного конфликта в Приднестровье в 1992 году. Разные эпохи, разные геополитические обстоятельства, различный характер боевых действий, но неизменным остается внутренний выбор человека – встать на защиту.
Личный путь Игоря Буги, прошедшего службу в Афганистане и впоследствии принимавшего участие в защите Приднестровья, позволил старшеклассникам увидеть историю не как абстрактный параграф учебника, а как последовательность конкретных решений, принятых в условиях реальной угрозы.
Школьники задавали вопросы о том, как воспринимается война, что чувствует солдат вдали от дома, каково значение боевых наград, с кем приходилось сталкиваться в бою. Отвечая на вопрос о реакции афганского населения на их батальон, Игорь Буга обозначил одно из ключевых противоречий той войны.
«Представьте себя двадцатилетним. Ты оказываешь помощь народу, который ночью стреляет в тебя. И первая мысль в голове: «Что я здесь делаю за 6 тысяч километров от Тирасполя?» Но было понятие службы, долга, приказа. Это называлось выполнением интернационального долга», - отметил Игорь Буга.
Через эту личную рефлексию перед ребятами раскрылась сложность исторических процессов, в которых молодые солдаты действовали в рамках присяги и ответственности перед государством. Отдельное внимание было уделено теме подготовки и личной дисциплины. Будущий офицер с юности занимался спортом, вольной борьбой, проходил серьезную физическую и военную подготовку.
«В то время служба в армии воспринималась как естественный этап взросления. От армии не «уклонялись» – к ней стремились, считая ее школой характера и мужества. Физическая закалка, занятия НВП, военная подготовка», - вспоминал Игорь Буга.
Говоря о событиях 1992 года, парламентарий отметил, что многие воины-афганцы практически сразу встали на защиту республики. Боевой опыт предыдущих лет стал важным фактором в организации и координации действий. Уже накопленный жизненный и военный опыт был направлен на защиту родной земли.
Старшеклассники очень серьезно отнеслись к уроку мужества. Завершением встречи стала минута памяти. Каждый из школьников зажег свечу в знак уважения к тем, кто не вернулся с полей сражений. Этот тихий и символичный жест стал кульминацией разговора о цене мира и о том, что за спокойствием сегодняшнего дня стоят судьбы конкретных людей.
По словам парламентария, значимость системной работы с молодежью весьма полезна, потому что тот, кто не знает своей истории, не имеет будущего.
«Если мы ее не сохраним и не передадим дальше, ребята будут расти на чужой идеологии и чужой истории», - подчеркнул Игорь Буга.
Эта позиция отражает ключевую задачу патриотического воспитания – не навязывание готовых формул, а формирование осознанного отношения к прошлому своей страны. Через личные истории, живое общение и открытый диалог создается пространство, в котором молодежь может самостоятельно осмыслить понятия долга, чести и ответственности.
-
ЬщШв