ПРИДНЕСТРОВЬЕ

С сентября 2024 года учащиеся 12-х классов из Республики Молдова получили новые учебники по предмету «История румын и всеобщая история». Новый учебник истории для 12 класса, который навязало школам Министерство образования РМ, вызвал бурную реакцию в обществе. Активист «Молодой гвардии» Никита Раменский разобрал учебник постранично, отметил самые скандальные места.

Молдаван не существует

Страница 32 учебника без обиняков гласит следующее: «Многие из вас слышали о молдаванах, но немногие, возможно, знают, что молдаван не существуют». То есть в учебнике, по которому учат школьников в Республике Молдова, отрицается существование Молдовы, как нации и молдаван, как этноса.

Этот же нарратив развивается на странице 103, где приводится этнический состав населения Бессарабии в 1930 году. Здесь указано, что в Бессарабии на 1930-й год проживает 56% румыны, 12% русские, 10% украинцы, 7% евреи и все остальные.

Фашисты – освободители

На странице 111, в главе, посвященной событиям Второй мировой войны сказано, что 8−9 мая 1945 года это окончательное подписание акта о капитуляции Германии. Не день победы, а именно окончательная капитуляция Германии во время Второй мировой войны. Видимо, раньше называли этот день День Европы, сейчас вообще не называют никак, стыдно, наверное.

На странице 124 описывается роль Румынии во Второй мировой войне. Здесь указано, что Румыния встала на сторону коалиции для того, чтобы освободить территорию Бессарабии и двинуться дальше в Советский Союз. Еще раз. То есть, согласно мнению авторов учебника, фашистская армия пришла на территорию Бессарабии, чтобы нас освободить. Здесь же, говоря о причинах вывода румынских войск с территории СССР, авторы упоминают «Сталинградскую катастрофу». Сталинградская битва, сменившая ход Великой Отечественной войны, это, по мнению авторов учебника, катастрофа.

Важно подчеркнуть, что в учебнике нет ни одной фотографии героев и участников Великой отечественной, воевавших на стороне Красной Армии, зато много внимания посвящено личности Антонеску. Перед авторами поставлена задача доказать, что румынские власти способствовали экономическому восстановлению Бессарабии даже во время войны. Таким образом, детей уже со школьной парты заставляют думать в плоскости того, что, по сути, оккупационные войска развивали экономический потенциал Бессарабии даже во время войны.

Что касается событий Холокоста, то им в учебнике отведено буквально пара строк, наряду с ГУЛАГом и Хатынью.

Санду попала в историю еще до рождения

На странице 156 начинается глава, посвященная послевоенному восстановлению Европы. Говорится об опыте Греции, Португалии, Испании. Эту главу иллюстрирует фотография Майи Санду с президентом Греции. Какое отношение имеет Санду, которая тогда еще не родилась, к восстановлению Европы после Второй Мировой войны? Если это не пропаганда партийного лидера, то что?

Молдавская ССР в темных тонах

Страница 178. Здесь мы говорим о событиях в МССР. Авторы учебника называют советский режим в МССР насильственная коллективизация, голод и депортации. В данном параграфе нет ничего о восстановлении инфраструктурного потенциала, экономического, о развитии науки, развитии образования, развитии культуры. Период советской власти на территории Молдовы олицетворён в трёх словах — коллективизация, голод, депортация.

В новейшей истории нашлось место только своим

В ранг исторической личности, по мнению авторов учебника, возведен господин Ион Стурза, бывший премьер-министром Республики Молдова в течении 9 месяцев в 1999 году. Мы помним, что ранее он, господин Стурзо, выражал поддержку деятельности госпожи Санду, но в бытность его премьерства, люди говорят, заплаты уплачивались галошами.

Очень интересно подчеркнуть, что во всем учебнике нет ни господина Лучинского, второго президента республики Молдова, ни господина Тимофти, ни господина Додона. Есть только госпожа Майя Санду и первый президент, господин Снегур. На странице 258 снова фотография Майя Санды, уже на саммите в Бульбоаке. Политическое событие возведено в ранг исторического.

Методичка для формирования партийных кадров

Авторы учебника разделили этапы развития Республики Молдовы на шесть этапов. Шестой этап у них начинается с 2019 года. И иллюстрируется, опять же, с традиционной фотографии Майя Санду на странице 242. И авторы учебника по истории вновь «объективно» хвалят действующую власть:

«Политический кризис был постепенно преодолен после президентских выборов 2020 года, на которых победила Майя Санду, и досрочных парламентских выборов, на которых с большим отрывом победила партия Действия и Солидарность, что также открыло путь к социальным и экономическим реформам, которые ожидало все общество».

Так для чего это все делается? Мы хотим воспитать поколение молдаван, поколение людей, которые гордятся республикой Молдова? Или нам нужно пополнить резервный кадр одной из партий? Здесь изучается и история Румынии, и история Испании, Греции, Португалии, но не изучается истинная история Республики Молдова. К сожалению, посредством данных, попустительских методов преподавания, у нас формируется поколение, которое не чувствует свою сопричастность к нашей стране, а, может быть, в какой-то момент и будут чувствовать некое отторжение Республики Молдова.

Данные тенденции крайне негативны. Мы, как молодежь, осуждаем подобного рода методы. И, к сожалению, стоит констатировать, что подобные преподавания, подобные материалы порождают хладнокровие, а то и отвращение у молодых людей к собственной стране.

«Подытоживая, можно сказать, что это не учебник по истории, а методичка по формированию партийных кадров. Иначе как объяснить тот факт, что партийный лидер несколько раз представлен в учебнике по истории?», - заключает Никита Раменский.