ПРИДНЕСТРОВЬЕ

С 2018 года с целью подготовки квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена, отвечающих современным требованиям работодателей, в Приднестровской Молдавской Республике ведется работа по внедрению практико-ориентированного (дуального) обучения по подготовке кадров.

Практико-ориентированное (дуальное) обучение осуществляется на основе реализации программ начального и среднего профессионального образования, а также программ профессиональной подготовки.

Вместе с тем на сегодняшний день в действующем законодательстве в сфере образования отсутствуют нормы, регулирующие реализацию такого вида образовательных программ как программ профессиональной подготовки.

С целью правового регулирования норм, связанных с реализацией программ профессиональной подготовки, предлагается внести ряд изменений и дополнений в закон «Об образовании»:

1. Отнести программы профессиональной подготовки к новому виду образовательных программ – основным программам профессионального обучения.

2. Определить, что под профессиональным обучением понимается вид образования, который направлен на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий).

3. Отнести к компетенции уполномоченного Правительством ПМР исполнительного органа госвласти, в ведении которого находятся вопросы образования полномочие по утверждению Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, с указанием (при наличии) присваиваемых по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих квалификационных разрядов, классов, категорий утверждается.

4. Установить, что продолжительность профессионального обучения определяется конкретной программой профессионального обучения.

5. Определить, что профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Определение порядка проведения квалификационного экзамена, а также разработку и утверждение основных программ профессионального обучения предлагается отнести к компетенции уполномоченного Правительством ПМР исполнительного органа госвласти, в ведении которого находятся вопросы образования.

6. Установить, что образовательная деятельность при освоении основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения или отдельных компонентов этих программ организуется в форме практической подготовки.

7. Определить организации, в которых может проходить практическая подготовка (непосредственно в организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также в организации, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы).

8. Закрепить за организациями профессионального образования право осуществлять реализацию профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения в форме практико-ориентированного (дуального) образования.

9. Дать определение практико-ориентированному (дуальному) обучению, под которым следует понимать форму реализации организациями профессионального образования основных профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения, основанную на взаимодействии данных организаций образования с организациями, осуществляющими деятельность по профилю соответствующей образовательной программы, предполагающей прохождение обучающимися практики в объеме не менее 60% основной профессиональной образовательной программы, основной программы профессионального обучения. Установление порядка реализации основных профессиональных образовательных программ, образовательных программ профессионального обучения в форме практико-ориентированного (дуального) обучения предлагается отнести к компетенции Правительства ПМР.

Представленные выше изменения и дополнения также будут учтены в новой редакции закона «О развитии начального и среднего профессионального образования».

Марина Моторина, специально для NewsPMR.Com