ПРИДНЕСТРОВЬЕ

Приказом Министерства просвещения ПМР утверждена и введена в работу Программа подготовки кандидатов в усыновители, опекуны (попечители), приемные родители, родители-воспитатели, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Целью подготовки кандидатов в усыновители, опекуны (попечители), приемные родители, родители-воспитатели является повышение их уровня компетентности и осознанности при принятии на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, профилактика возвратов детей из семей, принявших их на воспитание.

Задачами подготовки кандидатов в усыновители, опекуны (попечители), приемные родители, родители-воспитатели являются:
- повышение психолого-педагогической и правовой компетенции кандидатов в усыновители, опекуны (попечители), приемные родители, родители-воспитатели, формирование педагогических навыков для воспитания ребенка;
- обеспечение приоритета семейных форм воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- содействие созданию благоприятной адаптационной среды для детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся на воспитании в семьях;
- профилактика кризисных ситуаций в семьях, принявших на воспитание детей.

Кандидаты в усыновители, опекуны (попечители), приемные родители, родители-воспитатели, успешно освоившие программу подготовки, должны уметь:
- использовать полученные знания для анализа имеющихся собственных воспитательских компетенций, осознания и оценки своей готовности, ресурсов и ограничений, как личных, так и семейных, для приема в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, и его воспитания;
- видеть возможности компенсации, формирования и совершенствования своих воспитательских компетенций по воспитанию усыновленного, опекаемого (подопечного), приемного ребенка;
- рассматривать «трудное» поведение ребенка в контексте окружающих условий и его прошлого травматического опыта;
- выбирать способы реагирования на «трудное» поведение ребенка в зависимости от особенностей его развития, жизненного опыта и текущей ситуации;
- осознать природу своих чувств по поводу «трудного» поведения ребенка;
- быть готовыми оказать поддержку ребенку, переживающему горе и потерю;
- предотвращать риск жестокого обращения с ребенком в своей семье;
- оценивать возможный риск для жизни, здоровья и психологического благополучия ребенка и создавать безопасную среду обитания, исключающую домашний травматизм;
- преодолевать стереотипы мышления, связанные с восприятием места родителей и кровных родственников в жизни ребенка;
- прогнозировать изменение собственной семейной системы после прихода в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей;
- понимать связи между потребностями развития ребенка, оставшегося без попечения родителей, и возможностями своей семьи;
- оценивать воспитательский ресурс своей семьи; быть готовыми к сотрудничеству с другими членами семьи в процессе воспитания ребенка;
- ориентироваться в системе профессиональной помощи и поддержки детям, оставшимся без попечения родителей;
- заботиться о здоровье ребенка;
- соблюдать конфиденциальность в отношении ребенка.

Особенности реализации программы подготовки:
- подготовка кандидатов осуществляется на безвозмездной основе, в очной форме, а также с использованием дистанционных методов;
- время реализации – 65 академических часов, из них: лекции – 17 часов, тренинги – 45 часов, индивидуальные консультации – 3 часа;
- занятия проводятся в форме лекций, практикумов, тренингов, ролевых и деловых игр, круглых столов, консультаций со специалистами в группе или индивидуально;
- занятия проводят специалисты: педагог-психолог, социальный педагог, специалисты органов опеки и попечительства, юрист, врач-психиатр, лица, имеющие опыт воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
- слушатели получают на руки пакет информационно-методических и справочных материалов;
- обучение завершается итоговой аттестацией, которая проводится в форме собеседования. По итогам обучения выдается Свидетельство о прохождении подготовки по Программе подготовки кандидатов в усыновители, опекуны (попечители), приемные родители, родители-воспитатели, желающих принять в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Основания для отказа в выдаче свидетельства:
- отказ кандидата в усыновители, опекуны (попечители), приемные родители, родители-воспитатели от прохождения подготовки на основании личного заявления;
- пропуск более 30 процентов занятий;
- непрохождение итогового тестирования и собеседования.

Марина Моторина, специально для NewsPMR.Com